我校召开临床医学类专业认证工作推进会

为进一步做好我校临床医学类专业认证工作，3月8日下午，学校在科技楼一号会议室召开了临床医学类专业认证工作推进会。校长王金胜、副校长宋晓亮、临床医学类相关专业负责人、有关职能部门负责同志参加了会议。会议由教务处处长郭步平主持。  

宋晓亮指出，专业认证是提升本科教学质量的重要举措，是一种外部质量保障机制，其根本目的是为了完善医学教育质量保障体系，提升医学教育质量，明确专业办学的强项和弱项，推进学校教育教学改革和可持续发展。他强调，专业认证工作不能因为疫情原因而懈怠，要持续推进，各相关单位和院系（部）要再动员、再部署、再检查、再落实；要通过自评和认证，更新理念、规范管理、深化改革、补齐短板和弱项，最终促进人才培养质量的提高，达到与医学教育国际标准同质等效。为做好下一步的认证工作，他从营造专业认证氛围、把握认证指标要求、规范教学过程管理、健全质量保障体系、完善支撑材料等方面作了具体要求。

来丽娜就专家组进校前的工作进行了详细的安排部署，并对各时间节点的工作任务进行了说明，她希望有关部门和单位在有限的时间里，对照认证标准，找差距、查不足、抓整改，以最好的状态迎接此次认证工作。

王金胜在总结讲话中指出，我校对标高水平应用型本科院校发展目标还有许多差距和不足，要进一步完善学校的顶层设计，并落实到学校办学和人才培养的全过程。他详细解读了国内与国际临床医学专业认证的背景与区别，用详实的数据作对比，从执业医师考试通过率，生源质量、教育资源与办学条件等方面客观分析了我校临床医学类专业的办学质量。他强调，人才培养的整个过程要多措并举，要在重视学生过程性评价、形成性评价、终结性评价的同时注重增值性评价，分析反思存在的问题与不足，及时调整人才培养方案；要充分利用好各教学实习单位的优质教育教学资源，确保各临床教学基地教学质量同质化。临床医学类专业认证是对我校相关专业进行的一次全面客观“诊断”，希望以此次认证为契机，查找我校医学教育存在的短板与不足，明确改革方向，以评促建、以评促改，全面提高人才培养质量。

此次推进会的召开，使各专业、各部门对临床医学类专业认证工作的思路更加明晰，为确保专业认证工作顺利进行打下了坚实基础。